第一百六十九章 老站长叶长青的故事4
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生参加社会活动，如植树造林绿化荒山，支农劳动，到学校周边教文盲读书写字，被称作扫盲等活动。尤其1958年，学生也是首当其冲，当时口号是，鼓足干劲，力争上游，多快好地建设社会主义；超英赶美，大干快上；农业以粮为纲，工业以钢为纲......等等，不一而足。我们学校也停课投入到大炼钢铁的洪流中，主要做了两件事，一是加工炼钢炉用的耐火砖原料，把石英石运来用手锤砸成小块，然后再用老百姓的碾子碾碎，用筛子筛出石英粉以备做耐火砖。另一件是把形似铁矿石的石头砸成小块，以便装炉炼钢。师生干劲十足，昼夜不停，本来是倒班，可是换下来的人也不肯休息，结果累加困，边干活边打瞌睡，不少人砸石头时都会不小心砸到自己手上，碾石英粉的边推碾子边打瞌睡，不少学生被累倒了。老师只好强迫学生睡觉。就这样搞了一个来月，不但没有炼出钢来，反而毁坏了很多东西，有的老百姓连家里做饭的铁锅也砸了炼铁了。老百姓的碾子被坚硬的石英石磨的变形报废了。到了秋季师生们又去支农深翻土地，据说深翻能夺高产，口号是深翻三尺不算深，一直挖到大地心。好像翻得越深产量越高。我们家乡本来亩产只有一、二百斤，却提出亩产过千斤，有的甚至提出口号亩产万斤粮。唯一的措施就是深翻土地。那时既无农业机械，也无化肥，更无优良种子。只是用铁锹深挖，挖一锹两锹还不够，要挖三锹甚至四锹深。把地表土翻到下面，把下面的土翻到上层，结果造成第二年大减产。像这样违背科学规律的事比比皆是。可见当年只讲大干，不讲科学的盲目蛮干。随后的三年困难时期有自然灾害的原因，但盲目蛮干也是另一个重要原因。对于十几岁的学生，思想单纯，对未来充满希望，跟着蛮干无可厚非，但绝大多数成年人觉得不妥也不敢提出异议。当时宣传总路线、人民公社三面红旗的各类政治口号喊得震天响，人们怕被打成右派或反革命分子，有了1957年反右的教训，为了保全自己，多一事不如少一事，成了绝大多数人的信条，谁也不敢再冒政治风险了。学校当时重视体育，不仅坚持上体育课，还组织学生参加劳卫制锻炼，劳卫制是一种全民健身运动，规定各类体育项目的考核准，分少年劳卫制和成年劳卫制两大类，成年劳卫制又分三、二、一级，一级最高，再高就是运动健将了。课外活动老师经常组织学生参加劳卫制锻炼，经考核达标发给证章和证书。即使在支农劳动休息时也因地制宜组织劳卫制锻炼。我也喜欢体育活动，首先获得少年劳卫制证章和证书，以后又获得成年人三级劳卫制证章和证书。因为家庭生活困难，供我读书实在不容易。我经常告诫自己要努力，不然对不起父母和兄长，这成了我积极向上的动力。所以我坚持勤奋读书，严格要求自己，遵守学校纪律，年年被评为三好学生。还在读初二时加入了共青团，担任过班干部，记得担任最长的是生活委员，那时的生活委员是负责行政管理的，并非管生活。回想起来中小学担任班干部是一种锻炼和提高，对以后走向社会打下一定基础。对我的性格养成也起了一定作用，例如我争强好胜、不甘落后和自尊心强等，和中小学经历不无关系。”
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生参加社会活动，如植树造林绿化荒山，支农劳动，到学校周边教文盲读书写字，被称作扫盲等活动。尤其1958年，学生也是首当其冲，当时口号是，鼓足干劲，力争上游，多快好地建设社会主义；超英赶美，大干快上；农业以粮为纲，工业以钢为纲......等等，不一而足。我们学校也停课投入到大炼钢铁的洪流中，主要做了两件事，一是加工炼钢炉用的耐火砖原料，把石英石运来用手锤砸成小块，然后再用老百姓的碾子碾碎，用筛子筛出石英粉以备做耐火砖。另一件是把形似铁矿石的石头砸成小块，以便装炉炼钢。师生干劲十足，昼夜不停，本来是倒班，可是换下来的人也不肯休息，结果累加困，边干活边打瞌睡，不少人砸石头时都会不小心砸到自己手上，碾石英粉的边推碾子边打瞌睡，不少学生被累倒了。老师只好强迫学生睡觉。就这样搞了一个来月，不但没有炼出钢来，反而毁坏了很多东西，有的老百姓连家里做饭的铁锅也砸了炼铁了。老百姓的碾子被坚硬的石英石磨的变形报废了。到了秋季师生们又去支农深翻土地，据说深翻能夺高产，口号是深翻三尺不算深，一直挖到大地心。好像翻得越深产量越高。我们家乡本来亩产只有一、二百斤，却提出亩产过千斤，有的甚至提出口号亩产万斤粮。唯一的措施就是深翻土地。那时既无农业机械，也无化肥，更无优良种子。只是用铁锹深挖，挖一锹两锹还不够，要挖三锹甚至四锹深。把地表土翻到下面，把下面的土翻到上层，结果造成第二年大减产。像这样违背科学规律的事比比皆是。可见当年只讲大干，不讲科学的盲目蛮干。随后的三年困难时期有自然灾害的原因，但盲目蛮干也是另一个重要原因。对于十几岁的学生，思想单纯，对未来充满希望，跟着蛮干无可厚非，但绝大多数成年人觉得不妥也不敢提出异议。当时宣传总路线、人民公社三面红旗的各类政治口号喊得震天响，人们怕被打成右派或反革命分子，有了1957年反右的教训，为了保全自己，多一事不如少一事，成了绝大多数人的信条，谁也不敢再冒政治风险了。学校当时重视体育，不仅坚持上体育课，还组织学生参加劳卫制锻炼，劳卫制是一种全民健身运动，规定各类体育项目的考核准，分少年劳卫制和成年劳卫制两大类，成年劳卫制又分三、二、一级，一级最高，再高就是运动健将了。课外活动老师经常组织学生参加劳卫制锻炼，经考核达标发给证章和证书。即使在支农劳动休息时也因地制宜组织劳卫制锻炼。我也喜欢体育活动，首先获得少年劳卫制证章和证书，以后又获得成年人三级劳卫制证章和证书。因为家庭生活困难，供我读书实在不容易。我经常告诫自己要努力，不然对不起父母和兄长，这成了我积极向上的动力。所以我坚持勤奋读书，严格要求自己，遵守学校纪律，年年被评为三好学生。还在读初二时加入了共青团，担任过班干部，记得担任最长的是生活委员，那时的生活委员是负责行政管理的，并非管生活。回想起来中小学担任班干部是一种锻炼和提高，对以后走向社会打下一定基础。对我的性格养成也起了一定作用，例如我争强好胜、不甘落后和自尊心强等，和中小学经历不无关系。”